活跃于直角坐标系中的三角形

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摘要从现代数学教育理论的思想来看,数学本身是一种人类利用数学的思维与方法,观察和解决现实问题或者是对已有的数学结论进行抽象、概括、总结进而形成新结论的一种探究活动.具体到高中数学的探究而言,是指学生通过针对某些数学现象的观察、思考,采取类似于科学研究的方式,进行主动的研究与探讨.三角形是中学数学中最基本的平面图形之一,最大值、最小值问题在中学数学中又具有很重要的地位.而两者结合就得到＂三角形中的最大值、最小值＂问题.

作者张洁

机构地区浙江省余姚市第八中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第5期51-53,共3页

关键词中学数学数学结论三角形面积数学现象最小值问题直角坐标系教育理论现代数学平面图形最值问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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