期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈音乐教学中生成性教学资源的有效利用
原文传递
导出
摘要
生成性教学资源是课堂教学的重要资源,相对于预设性教学资源来说,它是不可预知的,具有随机性和突发性。音乐课堂的灵动性和创造性决定了学生学习音乐的过程中势必会出现很多不可预知的思维火花,音乐教师要有强烈的资源意识,要智慧地利用课堂中的这些生成性资源,很多优美的旋律和深刻的感悟往往就在瞬间的灵感触发之际生成。以下谈谈如何利用音乐课堂中生成性教学资源的看法。
作者
王燕
机构地区
江苏省扬州市湾头中心小学
出处
《中小学音乐教育》
2016年第5期6-7,共2页
The Education of Music
关键词
生成性资源
教学资源
音乐教学
利用
课堂教学
音乐课堂
资源意识
音乐教师
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张淼.
写作之乐[J]
.希望月报(下),2004,0(14):23-23.
2
石旭东.
谈中学生写作灵感触发的途径[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2005(2):13-14.
3
岳长贵.
图形作文精题导写[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2005,0(Z1):74-76.
4
周锐.
杨大头撤出以后[J]
.小学生之友(阅读写作版)(下旬),2005,0(11):20-21.
5
沈文田.
奇妙的拆字联[J]
.思维与智慧(上半月),2008(7):62-63.
6
李弗不.
作文的起草宜于一气呵成[J]
.语文天地,2006(9):14-14.
7
叶容弟.
习作真情实感从何来[J]
.师道(教研),2014,0(6):64-64.
8
马立军,王芳.
非智力因素、创新思维与教学型本科院校文化服务类专业人才培养[J]
.市场周刊,2012,25(11):148-149.
中小学音乐教育
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部