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主题式复习在复习课中的有效运用——以德国专题史复习为例
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摘要
主题式复习课就是建立在建构主义理论基础上,遵循学生的认知规律,通过学生围绕一个复习的主题展开自主探究、进行知识建构的过程,以达到高效的、系统的复习的模式。本文结合人教版德国专题史复习谈谈主题式复习的—些做法。
作者
黄敏兰
谷玉艳
机构地区
长沙市六中
青竹湖湘一外国语学校
出处
《中学历史教学》
2016年第5期17-18,共2页
History Teaching in Middle Schools
关键词
复习课
主题式
专题史
有效运用
德国
建构主义理论
认知规律
自主探究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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