摘要
所谓理答，就是教师对学生回答问题后的回应和评解，它既是一种教学行为，更是一种教学评价。教师理答的质量，直接影响着学生的心理情绪、自我诊断和认知推进等可持续性学习行为，它是彰显教师教学机智的重要标尺。近日笔者参与了苏州市初中历史学科名师展示课活动，
出处
《中学历史教学》
2016年第5期65-66,共2页
History Teaching in Middle Schools
基金
苏州市教育科学“十二五”规划课题《生态课堂视域下的初中历史故事教学法研究》(编号130302092)之阶段研究成果
