运用字理识字法提高识字教学效率

小学生识字学习是一个反复、长期的过程,教师要运用多种方法和途径指导低年级学生认识汉字、写好汉字。在具体教学中,要渗透＂字理为本,多元识字＂的理念,引导学生进行字理分析,把识字与认识事物结合起来,让学生不仅知其然,而且知其所以然,逐步掌握独立识字的方法,形成识字技能,大大提高识字效率。