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专业学习共同体引领教师新发展

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摘要所谓专业学习共同体，就是教师主要因共同的研究兴趣聚集在一起的，重点在于学而不是教的集体组织。它可以是某个年级的教学小组、学校的某个部门或者整个学校。在这之中，

出处《中国德育》 2016年第9期5-5,共1页 Moral Education China

关键词专业学习共同体教师集体组织教学小组学校

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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中国德育

2016年第9期

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