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失聪或听力障碍儿童家长：被忽视的学习榜样

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摘要大量的研究都在讨论听力丧失的家长与听力障碍的儿童所面临的巨大的压力和挑战，却很少有人注意到，其实他们这种特殊的育儿经验中，

出处《中国德育》 2016年第9期5-5,共1页 Moral Education China

关键词听力障碍儿童学习榜样家长育儿经验压力

分类号 G762.2 [文化科学—特殊教育学]

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中国德育

2016年第9期

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