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教室里的微感动

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摘要这是一篇选材典型，叙事具体的三类文，其最突出的问题就在于心理描写不细腻，使得文章中心不鲜明，文章的情味与生动性大打折扣。其失误主要表现在如下方面：

作者林子和

出处《中学生（初中作文版）》 2016年第6期36-38,共3页

关键词教室心理描写主要表现文章情味

分类号 G478.1 [文化科学—教育技术学]

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中学生（初中作文版）

2016年第6期

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