课堂教学中培养学生数学推理能力的策略思考

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摘要新课程标准指出：数学课程的学习要引导学生＂经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。＂＂数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。＂由此可见,在课堂教学中,培养学生的推理能力十分重要。现实中,许多学生的分析推理能力较差,独立解决问题的能力也不足,

作者章霞

机构地区武汉市江汉区大兴第一实验小学

出处《成才》 2016年第5期16-18,共3页

关键词课堂教学数学推理合情推理分析推理情感态度学习过程教学学习知识的基础小学数学课小学数学学习

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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