摘要
惑在以前的文章里,我曾经提出：学习本身是学生通过对经验的主动改造来创造知识,与教师无关。有教师不解：学习怎么和教师无关呢？是的,学习是学生自己的事情,教师无法代替。但正因为学习和教师＂无关＂,所以对教师就提出了更高的要求。因为教师要做的就是最大化地调动学生的学习积极性,引导学生主动思考、质疑问难,助力学生成为自主独立、有创造个性的学习者。这就衍生出一个新问题：教师应该怎么做,才能最大化地解放学生的思维,激活学生的学习力？
出处
《中国信息技术教育》
2016年第10期15-18,共4页
China Information Technology Education
