摘要
针对当前高校数据库课程教学的状况,在分析"数据库原理及其应用技术"课程与计算思维关系的基础上,笔者提出采用IPR-CDIO、案例教学法、"大班上课、小班讨论"和任务驱动教学法等模式,从而达成训练学生计算思维的目标。实践表明,采取有效的计算思维训练可以显著提高数据库课程的教学效果。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第10期79-82,共4页
China Information Technology Education
基金
全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题(146221930)
中国计量大学校级教改项目(HEX2014008)
量院〔2014〕93号(“计算机专业实践教学质量提升教学团队”)的资助