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耶鲁音乐开放课程对我国体育院校音乐课程改革的启示
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摘要
随着2009年耶鲁大学向全世界开放了《聆听音乐》课程,我国也启动了音乐课程标准的相关改革。本文首先回顾国内外通识教育发展历程,以耶鲁开放课程《聆听音乐》为研究对象,将音乐课程置于跨文化的背景中开展授课,帮助学生学会探索、创造、合作、分享,进而提升学生解决问题的能力。通识教育在耶鲁音乐开放课程的成功运用,对我国体育院校音乐课程改革有着重要的借鉴意义。
作者
王秋莎
机构地区
首都体育学院
出处
《音乐生活》
2016年第4期88-89,共2页
Music Life
关键词
通识教育
音乐
耶鲁开放课程
体育院校
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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