期刊文献+

大学生学习动机对学业拖延影响的实证研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文通过对江苏省苏北地区6所高校在校大学生的学业拖延状况进行调查,将大学生学习动机分为内部动机和外部动机,探讨其对大学生学业拖延的影响,并围绕大学生内部动机与外部动机的影响因素,为大学生学业拖延状况的改善提供建议。
出处 《管理观察》 2016年第10期89-91,共3页 Management Observer
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献24

  • 1王益明,金瑜.自我管理研究述评[J].心理科学,2002,25(4):453-456. 被引量:104
  • 2池丽萍,辛自强.大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系[J].心理发展与教育,2006,22(2):64-70. 被引量:363
  • 3Rothblum, Esther D.; Solomon, Laura J.; Murakami, Janice.Affective, cognitive, and behavioral differences between high and low procrastinators. Journal of Counseling Psychology. Vol 33 (4), Oct 1986, 387-394.
  • 4Dianne M Tice,Roy F Baumeister. Longitudinal Study of Procrastination, performance , stress and Health:The Costs and Benefit of Dawdling.Psy- chological Science, 1997, 8(6):454-458.
  • 5Deci E L & Ryan R M. Intrinsic motivation and self- determination in human behavior. New York: Plenum, 1985.
  • 6Amabile T M. Beyond. Talent: John Irving and the passionate craft of creativity. American Psychology, 2001, 56(4) : 333 - 336.
  • 7Dev P C. Intrinsic motivation and academic achievement. Remedial and Special Education, 1997, 18( 10): 12- 19.
  • 8Hwang Y S, Echols C, Vrongistinos K. Muhidimensional academic motivation of high achieving African American students. College Student Journal, 2002, 36(4) : 544- 554.
  • 9Amabile T M. The social psychology of creativity : A componential conceptualization. Journal of Personality and Social Psychology, 1983, 45:357 - 377.
  • 10Noels K A, Clement R & Pelletier L G. Intrinsle, extrinsic, and integrative orientations of French Canadian learners of English, The Canadian Modem Language Review, 2001,57(3) : 424 - 442.

共引文献371

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部