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《初中地理有效教学模式》简介
被引量:
1
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摘要
如何打造一节受学生欢迎的、具有特色的地理好课?如何培养学生从地理的视角认识和欣赏我们生存的世界?如何看待学生的地理学习成长?诸如此类地理教学方面的问题,地理教师可能都会遇到。怎样对待这些问题,《初中地理有效教学模式》会给我们一些启示和指导。
作者
祝丹丹
机构地区
华东师范大学地理科学学院
出处
《地理教学》
2016年第9期1-1,共1页
Geography Teaching
关键词
初中地理
教学模式
地理学习
地理教学
地理教师
学生
分类号
G633.55-5 [文化科学—教育学]
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地理教学
2016年 第9期
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