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基于虚拟学习型团队的高职院校教师科研模式探究 被引量:1

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摘要 科研能力是教师素质结构的重要组成部分,高职院校的教师也不例外,但目前高职院校教师的科研状况尚有不少欠缺,这不仅不利于教师自身的专业发展,也会影响到高职院校的长远发展。为了更好地解决这一问题,从高职院校教师的科研现状出发,以虚拟学习型团队为基点,分析并试图创建一套适合高职院校教师的新型科研模式,并提出实施要点和建议。
作者 李贺泽
出处 《职教通讯》 2016年第8期59-62,共4页 Communication of Vocational Education
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参考文献8

二级参考文献31

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共引文献103

同被引文献9

引证文献1

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