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教育生态学视域下的大学英语多媒体生态型课堂探析 被引量:1

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摘要 教育生态学是将生态学原理与方法在教育学中的渗透与应用,以教育生态学的观点和思维方式分析大学英语多媒体课堂的失衡现象,充分考虑教学环境因素对教学的影响以及教学要素间的互动关系,从教学资源环境、教学模式、学生学习模式等角度探析大学英语多媒体生态型课堂的构建。
作者 常超
机构地区 哈尔滨金融学院
出处 《林区教学》 2016年第5期53-54,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 哈尔滨金融学院2015年院级课题“教育生态学视域下的大学英语多媒体生态型课堂的建构”的阶段性研究成果之一(E032015009)
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