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论教师的教学智慧
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摘要
随着新课程改革的不断深入和教师专业发展的迫切要求,人们愈来愈深刻地认识到:教学的复杂性、不确定性和创造性,以及学生实现智慧人格的建构,都需要教师具有一定的智慧。因此,成为智慧型教师就成为每个教师努力的方向,教学智慧是教师不断追求的境界。
作者
颜鹏
机构地区
甘肃省张掖市民乐县第二中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第8期11-12,共2页
Learning weekly
关键词
教学智慧
个人综合素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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