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创新实验设计,化解教学难点

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摘要 实验教学可以培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力,可以培养学生的创新精神和实践能力,还可以培养学生的创造性思维。文章通过具体的案例诠释了实验体验对学生思维的拓展和对疑难问题的突破,意在促进有效教学。
作者 张斌 陈群芳
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第8期56-57,共2页 Learning weekly
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参考文献1

  • 1中华人民共和国教育部.义务教育初中科学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2011.

共引文献2

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