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让积累成为语文学习的一部分

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摘要 语文课程教学应注重让学生多读书,多积累,并引导他们参与语言文字运用的实践活动,使学生在实践中领悟文化内涵和语文应用规律,积累语言和知识,不断提高语文综合素养。
作者 周晓霞
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第8期118-119,共2页 Learning weekly
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