摘要
目前,微课还是基于网络让学生在课后自主进行远程学习,虽然能帮助学生理解知识,但如何结合其来改进课堂教学方式,提高课堂效果,还要作深入探究。信息技术课因为其特殊的教学手段及丰富的教学工具,很早就在课堂中起用了"自主学习"模式的探讨与研究,而微型课的教学模式也是最早的"自主学习"手段之一。微课的使用对于信息技术课来说有着先天性优势——"使用计算机",使得微课的视频教学很容易就在信息技术课堂中实现。
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第8期125-126,共2页
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