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提高中职数学教学效率的途径探究
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摘要
在中职课程中,数学学科内容的抽象性较强,中职学生普遍存在着数学基础较弱、学习习惯不好、学习困难等问题,这使得中职数学教与学的效率都不高,在认真了解中职数学教学特点和学生特点的基础上,应在教学中加强任务驱动法、分层教学法的应用,并广泛使用电子白板等现代教育技术手段,以使中职数学教学效率得到显著的提高。
作者
展勤才
机构地区
甘肃省民乐县职业教育中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第8期145-146,共2页
Learning weekly
关键词
中职
数学
教学
效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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