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小学数学探究性教学的实践与思考

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摘要随着教学改革的持续深入发展,小学数学的探究性教学作为重要的教学内容受到广泛的关注.探究性教学不仅是提高学生自主思考问题能力的重要教学方法,也是帮助学生建构知识结构的必然教学手段.

作者贺连梅

机构地区会理县城关镇第一小学

出处《俪人（教师）》 2016年第9期17-17,共1页

关键词小学数学课堂导入情境氛围合作讨论

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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俪人（教师）

2016年第9期

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