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初中数学课前教学导入技巧

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摘要初中生尚未形成思维定势,正值青春期,对未知事物有着浓厚的兴趣和好奇心,初中数学教师应结合初中生这一特性,在课前教学时做好导入工作,结合教学内容选择恰当的课前导入,吸引初中生学习兴趣,抓住初中生学习注意力,活跃初中数学课堂氛围,顺利进入数学新课教学.基于此背景,笔者结合初中数学课前教学导入案例,阐述如何应用课前导入技巧,实现课前教学预期效果.

作者李淑萍

机构地区甘肃省定西市渭源县祁家庙中学

出处《俪人（教师）》 2016年第9期50-50,共1页

关键词初中数学课前导入教学技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第9期

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