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高中英语写作教学中“过程写作”法的应用分析
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摘要
高中英语写作教学一直是高中教学的重要组成部分,但是,由于教授方式不科学合理,在目前的高中写作教学中,存在很多问题,严重影响了高中英语教学的效果.因此,在现代化的社会要求下,应当改善传统英语教学的方式,从而提升高中英语写作教学的效果,而在科学合理的教学模式中,最有效的高中英语写作教学方式是“过程写作”法,而文章就以目前高中英语写作教学的现状为分析切入点,通过分析目前英语写作教学中存在的问题,并根据“过程写作”方式提供在高中英语写作应用的具体方法,为相关教学人员提供一定的借鉴意义.
作者
王浩生
机构地区
广州市第九十七中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第9期132-132,共1页
关键词
过程写作
高中英语
写作教学
应用分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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