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浅探高中英语研究性学习教学

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摘要在教学中实施研究性的学习,是希望学生能够在实践中不断学习,以学生的自主性为主进行学习,在思维方面逐渐变得开放,而在具体实践、探索之中,使得学生更好地把握并会运用这些知识在具体实践之中.当前,把研究性的学习方式引入到高中英语的教学之中具有重要意义,通过这种方法的使用,可以促进教师的教学效率的提高,以及提高学生学习的积极性,针对高中语的教学中,如何完成研究性的学习进行了仔细的讨论.

作者王兆珍

机构地区河北省怀安县柴沟堡第一中学

出处《俪人（教师）》 2016年第9期148-148,共1页

关键词高中英语教学研究性

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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俪人（教师）

2016年第9期

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