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高中信息技术翻转课堂教学探究

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摘要翻转课堂作为-种新型的教学模式,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力和探究意识等有着积极作用,而高中信息技术课程具有极强的实践性,运用翻转课堂教学进行课堂教学,有利于提升高中信息技术的教学效率.

作者罗晓红

机构地区四川省高县中学校

出处《俪人（教师）》 2016年第9期164-164,共1页

关键词高中信息技术教学模式翻转课堂

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2周晓鹉.高中信息技术教学如何培养学生的信息意识[J].现代教育科学（中学教师）,2013(11):156-156.
3李广文.协作学习在高中信息技术教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2009(18):116-116. 被引量：1
4李晓全.高中信息技术有效课堂教学的探讨[J].新校园（上旬刊）,2013(2):123-123.

俪人（教师）

2016年第9期

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