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高中英语教学中学生主体性培养策略探究

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摘要随着素质教育改革的推行,高中学生主体性的培养问题逐渐得到了重视,如何更好地发挥学生的主体性地位成为教育界思考的问题.本文主要就在高中英语教学中培养学生主体性的意义以及学生主体性培养的方法进行探究.

作者王珍

机构地区乐山市草堂高级中学

出处《俪人（教师）》 2016年第9期168-168,共1页

关键词高中英语学生主体性意义培养方法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2016年第9期

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