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论自由对创造性培养的价值

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摘要回眸人类创新发展的历程,呈现一个“蛙跳”式的轨迹,成因在于宏观创新环境的不自由遏制了创造力的成长、限制了创新;横览全球创新型国家的分布也呈现出与自由环境的某种相关.显然的结论是,创新离不开自由,作为能力存在的创造性的培养也离不开自由宽松的环境.

作者苏娟娟

机构地区河南经贸职业学院

出处《俪人（教师）》 2016年第9期294-294,共1页

关键词自由创造性价值

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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俪人（教师）

2016年第9期

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