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刍议农村中学九年级英语教学中的情感教育

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摘要 情是内心世界的一朵玫瑰,是教育的源泉和支持,让情拨动学生的心弦,让情感弥漫课堂的每个角落。然而,在我国农村地区的大多数学校,教师只是在传授课堂知识,解决教学问题,忽略了与学生之间的情感交流,而学生在教学过程中未得到情感陶冶,英语教学效果不是很理想。如果我们老师能准确把握情感教育,充分调动学生的积极主动性,将达到良好效果。
作者 曾婷
出处 《开心(素质教育)》 2016年第5期28-28,共1页

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