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刍议农村中学九年级英语教学中的情感教育
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摘要
情是内心世界的一朵玫瑰,是教育的源泉和支持,让情拨动学生的心弦,让情感弥漫课堂的每个角落。然而,在我国农村地区的大多数学校,教师只是在传授课堂知识,解决教学问题,忽略了与学生之间的情感交流,而学生在教学过程中未得到情感陶冶,英语教学效果不是很理想。如果我们老师能准确把握情感教育,充分调动学生的积极主动性,将达到良好效果。
作者
曾婷
机构地区
江西省宁都县对坊乡对坊中学
出处
《开心(素质教育)》
2016年第5期28-28,共1页
关键词
情感教育
英语教学
农村中学
农村地区
教学问题
情感交流
教学过程
教学效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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陈小花,杨军贵.
浅谈九年级英语教学方法[J]
.课外阅读(中下),2012(7):196-196.
2
朱俊霞.
让快乐情感在英语课上飞扬——谈义务教育九年级英语教学[J]
.教育论坛,2010(6):31-32.
开心(素质教育)
2016年 第5期
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