摘要
刚调入瓯北一小，接手的是一个令人头疼的班级。学生多、纪律差，据说4年换过4个数学老师。显然，管理这样一个班级，仅仅靠教师的威严是不够的，需要一种有技巧性的班级管理模式。本人采用“社会模拟”班级管理方式，既解放了教师，也解放了学生。美国教育家帕森斯认为，班级“可以看作为一个社会化的机构”。所谓“社会模拟”班级管理，是指在班级管理活动中，将班级看作是社会组织，并且按照社会组织的管理模式来管理班级。其要点在于通过工资、薪酬等虚拟货币、虚拟财产等运行，无形地遥控班级。班级管理社会化，是现代班级管理理念的一大创新。
