摘要
从低龄儿童的身心发展特点、公共图书馆的职能、儿童故事会的活动属性以及图画书的文学性与艺术性出发,探讨公共图书馆低龄儿童故事会的图画书遴选问题。首先从丰富性与多样性、儿童的阅读倾向、精良的品质与有效利用、教育属性和现实需要4个方面阐明儿童图画书遴选的基本原则,继而从沟通交流属性与活动游戏属性、自主选择与被动接受、针对性与普适性3个方面分析亲子共读与集体讲读在图画书遴选上的区别,并将图书馆集体讲读适合选用的图画书类型概括为长度适中、故事完整主线清晰、具有戏剧性、情节鲜明生动、运用反复对比等传统手法和结构方式等5个方面,将不适合选用的类型概括为故事性弱、游戏性强、过于复杂与多重线索、抒情性强与体现深刻意蕴等4个方面。
