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生命教育的学校使命与实践路径

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摘要 教育是基于生命的事业,教育除了有鲜明的社会性之外,还有鲜明的生命性。在一定的意义上说,教育是直面人的生命世界、提高人的生命价值、为了人的生命质量而进行的社会活动。反观当下的教育,知识唯上、缺乏生命关怀的教育现象却一定程度地客观存在。教育,不仅未能让学生体会到生命的快乐,也未能让学生感受到生命的价值,相反,被扭曲的教育价值观导致了大量学生不尊重他人的生命,不珍惜自己的生命。
出处 《浙江教学研究》 2016年第2期7-9,共3页
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