留住“乡土气”，做足“孩儿气”

针对下村完小自然小班化的现状，基于儿童视角，我校开展小班化教育实验改革。立足学校地域特点，留住土气，打造“自然”的校园文化；深刻反思教与学的方式，打造“自主”的生本课堂，提升底气；基于对教育发展方式和学生培养目标的深刻理解，转换育人模式，做足孩儿气，打造“自由”的生态课程。