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新教师如何突破入职后专业成长的瓶颈
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摘要
对于新教师来说,入职后的自我认同、身份认同与职业认同危机,将会成为他们专业成长的瓶颈。要突破这个瓶颈,必须培养一颗职业爱心,增强对教育事业的高度热情;增强自我认同,敢于正视自己的优点和不足;认真拜师学习,善于借用周围的资源和力量,助推自己的专业成长。
作者
谢昕宏
钟乐江
机构地区
西华师范大学生命科学学院
四川省广安市教育体育局
出处
《教育科学论坛》
2016年第11期58-60,共3页
Education Science Forum
关键词
成长瓶颈
职业爱心
自我认同
拜师学习
专业成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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