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中小学班主任工作现状调查报告——以X县为例

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摘要一、调查过程（一）调查对象X县中小学班主任（见表1）。（二）调查方法进行班主任座谈和个别访谈,对回收问卷的调查数据进行统计处理。二、调查分析（一）对班主任工作的价值认识1.班主任工作对学校实现教育、教学目标作用的认识 1．班主任工作对学校实现教育、教学目标作用的认识，

作者高德勇

机构地区天全县教育局教师培训发展中心

出处《教育科学论坛》 2016年第11期75-77,共3页 Education Science Forum

关键词中小学班主任班主任队伍价值认识调查对象班级工作班集体建设调查数据思想道德品质学生思想道德思想道德建设

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2016年第11期

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