摘要
在借鉴国内外经典实践案例的基础上,构建基于翻转课堂的个性化学习模式,并在该模型的指导下进行详细的教学设计。旨在探索符合中国职教特色的翻转课堂个性化教学模式,为提高职业教育的教学质量,提升学生的实践能力、分析解决问题能力、自主学习能力等综合素质提供实践参考。
出处
《职教通讯》
2016年第12期38-42,共5页
Communication of Vocational Education
基金
中国职教学会课题"信息化背景下高职‘翻转课堂教学’教学模式实践研究"(项目编号:201432Y04)
新疆石河子职业技术学院教学改革类课题项目"基于典型案例的翻转课堂教学模式实证研究"(项目编号:zy2015-8)