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高职实用口才训练问题探讨
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摘要
通过多向互动、创设情境、课外口语训练等途径,探索激发学生口语训练兴趣的方法。通过几年来的教学实验证明,学生训练情绪高涨,兴趣盎然,训练达到较高的水平,收到了理想的教学效果。
作者
尹丽
机构地区
江苏商贸职业学院
出处
《职教通讯》
2016年第12期60-62,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2015年江苏商贸职业学院立项课题"高职实用口才课程项目化教学的实践研究"(项目编号:SY20151221-17)
关键词
高职
实用口才训练
多向互动
情境创设
分类号
H019-4 [语言文字—语言学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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