“三微一端”应用于民办高职院校思政课教学的“5W”模式分析

自媒体时代,思政课的建设面临新的挑战。引入传播学的"5W"模式分析思政课在传播过程中的五个环节,揭示民办高职院校在教师、教学内容、教学媒介、学生、教学效果五个环节中应用"三微一端"的必要性、可行性和对策,以期为思政课教学新媒体的应用提供一定的理论依据。