摘要
"3+3"分段培养模式是江苏省2012年秋季开始试点的中高职衔接项目之一。在三年的试行过程中存在人才培养目标、课程设置、转段考核评价、教育教学质量监控等诸多问题,这些问题直接影响到中高职的有效衔接。以南京市参与试点的旅游管理专业2015届中职毕业生为例,从"坚持以质量为核心的内涵式发展、着力提升人才培养质量"出发,针对中高职衔接中四个关键问题进行了探析。
出处
《职教通讯》
2016年第11期6-10,共5页
Communication of Vocational Education
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度职成教重点课题"‘3+3’分段培养模式下的转段考核评价指标体系的研究--以旅游服务与管理专业为例"(项目编号:B-b/2015/03/096)
江苏省职业技术教育学会2015年-2016年职业教育研究立项课题(项目编号:XHZZ2015001)
