摘要
基础管理工作是学校管理工作的重要组成部分,关乎到学生健康成长成才。然而高职院校学生所具有的特殊性,给基础管理工作带来新的挑战,管理者要针对具体情况,采取新的工作方法,方可取得成效。
出处
《职教通讯》
2016年第11期53-55,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2014年度山东省委高校工委课题“高职院校学生宿舍人际关系叙事研究”
山东省高校人文社会科学研究计划项目(思想政治教育专题研究)“高职思政理论课运用课堂‘学习共同体’模式的实践研究”(项目编号:J14SW78)
