摘要
电子商务专业中高职课程在课程体系、课程内容方面都存在衔接不畅的问题.在职业能力分析的基础上,按照职业能力要素及其要求的高低,构建不同的课程模块,电子商务中高职根据各自的培养目标,合理选择课程模块,构建各自的课程体系,实现课程体系的有效衔接.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第10期262-264,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目:"电子商务专业‘中高职贯通’运行模式探索与实践"(2012jyxm798)
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目:"计算机基础"课外实践教学的开发与研究(2013jyxm174)
