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隐性课程文化传播机制分析 被引量:2

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摘要 隐性课程是隐型文化在学校传播的主要形式,是文化传播的核心。要充分发挥隐性课程在课程中不可替代的作用,必须把握隐性课程文化传播的基本规律,明确传播者、传播内容、传播渠道、传播受众以及传播效果等各自的特点。在此基础上,应积极遵循传播规律,树立传播者的隐性课程文化传播意识、搭建隐性课程文化传播平台,实现隐性课程文化传播的效能最大化。
作者 颜晓程
出处 《当代教育科学》 北大核心 2016年第7期7-10,17,共5页 Contemporary Education Sciences
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参考文献9

二级参考文献18

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