让阅读教学在平衡中稳步前行

艺术的本质在于平衡。课堂教学作为一种特殊的艺术形式,没有平衡就会生发各种意想不到的问题。因此,阅读教学要维持事先预设与动态生成的平衡、研读教材与考察学生的平衡、探究性学习与接受性学习的平衡。这样,才能为课堂教学的顺利、高效实施奠定基础。