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碎片化阅读——语文教学的新思路
被引量:
2
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摘要
碎片化阅读指的是利用零碎时间,借助电子终端接收工具进行数字媒介的阅读。语文课堂可以关注碎片化阅读这个新生事物,以"碎"激趣、以"碎"扩展、以"碎"切入,让学生把握好空余时间,通过碎片化阅读方式开拓信息时代的阅读新思路。
作者
冯帅
机构地区
江苏南通市虹桥小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第5期44-44,共1页
关键词
小学语文
阅读方式
碎片化阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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