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利用想象优化阅读教学
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摘要
语文教学提倡要重视对学生想象力的培养。教师要善于根据教学内容的需要,引导学生借助想象来理解词语、感受句子、升华情感。想象的运用能使语文教学达到事半功倍的效果。
作者
潘鸣
机构地区
江苏海门市王浩小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第5期53-53,共1页
关键词
阅读教学
想象
利用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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