期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做好操作备课,提高课堂操作实效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
操作是提升学生动手能力和思维能力的有效途径,也是数学课堂教学中的一个重要环节。教师要做好操作备课,预设好操作环节中的多个因素,甄选、优化操作材料,指导操作细节,从而保证操作活动的有效性。
作者
施华
机构地区
江苏海门市育才小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第5期59-59,共1页
关键词
操作活动
有效课堂
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜晓坤.
数学课学生动手操作的几点思考[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(5):205-205.
被引量:1
2
李春娟.
发挥动手操作实效 发展学生数学思维[J]
.新课程(小学),2012(9):68-68.
3
郑清生.
让操作活动更具实效[J]
.湖南教育(下旬)(C),2009(9):38-39.
4
马晓敏.
提供对比材料 提升操作实效[J]
.广西教育,2013(45):51-51.
5
贾晓溪.
浅谈近年高考实验试题的解题策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(15):38-39.
6
乔雅琴.
在习题课中实现高效小组合作学习的几点做法[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(9):130-131.
7
沈本领.
提高学具操作实效的策略[J]
.广西教育,1999,0(Z1):77-78.
8
沈本领.
提高学具操作实效的策略[J]
.云南教育(小学教师),2000(Z1):34-35.
9
沈本领.
提高学具操作实效的策略[J]
.青海教育,1999,0(Z1):90-91.
10
沙市市"小学数学动手操作发展思维"课题组.
重视“内化”过程 力求操作实效[J]
.湖北教育,1994,0(10):28-29.
小学教学参考(数学版)
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部