优化“三度”,提升小组合作学习的效果

具有活力的课堂应充满友谊、欢乐和合作的渴望。小学数学课堂应是充满活力的高效课堂,让学生乐学、善学,主动参与学习,积极互动合作,踊跃展示交流,彼此分享成果。优化小组合作学习的三个＂度＂,可显著提高课堂教学效果。