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“三位数乘两位数”的教学设计与反思
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摘要
在已经学习了两位数乘两位数的基础上,教师在教学三位数乘两位数时可引导学生回顾旧知识,调动他们已有的知识和经验,从旧知识出发,快速掌握新知。
作者
刘中学
机构地区
浙江台州市双语学校
出处
《小学教学参考（数学版）》
2016年第5期61-62,共2页
关键词
三位数
两位数
算法
算理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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10
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小学教学参考（数学版）
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