历史课程教学资源的收集与整理艺术——以《经济建设的发展和曲折》一课为例

教学资源是课堂教学的有机组成部分,收集和整理好历史学科的教学资源,对于不断提高历史学科教学质量,开阔历史教师的知识视野,提升学生的历史素养都有着极其重要的意义。文章认为,研透课标、教材、学生是做好教学资源收集与整理工作的重要前提,多主体、多途径和经常化是做好教学资源收集与整理工作的有效途径,而提高教师的专业素养则是做好教学资源收集与整理工作的根本保障。