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谈诵读经典诗文对学生潜移默化的影响
被引量:
5
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摘要
经典诗文如同浩瀚的海洋,它是中华民族五千年精神文明的积淀。小学语文教学中指导学生诵读经典诗文,对塑造学生高尚的人格、对学生的语文学习、对学生写作能力的培养都能起到潜移默化的促进作用,有利于提高学生的人文素养。
作者
邓淑珍
机构地区
广西钟山县钟山镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第5期6-6,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
经典诗文
诵读
积淀
潜移默化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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